2.化学性质:与金属反应生成盐,与氢气反应生成氢化物,与氧气反应生成氧化物
酸的通用性质:
1.使指示剂变色
2.与活泼金属反应生成盐和氢气
3.与碱反应生成盐和水
4.与某些盐反应生成新酸新盐
碱的通用性质:
1.使指示剂变色
2.与酸反应生成盐和水
3.与某些盐反应生成新碱新盐
盐的通用性质:
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1.与酸反应
2.与碱反应
3.与另一种盐反应
有了这些通用性质,具体物质的性质就可以推导了。
比如钠是金属,那么它应该具有金属的通用性质:与氧气反应,与酸反应,与水反应。
事实正是如此。
比如氯气是非金属,那么它应该具有非金属的通用性质:与金属反应,与氢气反应。
事实也如此。
这样,记忆就变成了理解加推导,负担大大减轻。
接下来,凌凡开始梳理具体的重要物质。
他挑选了十个最有代表性的物质:钠、铝、铁、氯、硫、氮、盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠。
为每个物质建立详细档案。
以钠为例:
物理性质:银白色金属,质软,密度小,熔点低。
化学性质:
1.与氧气反应:常温生成氧化钠,加热生成过氧化钠
2.与水反应:剧烈,生成氢氧化钠和氢气
3.与酸反应:更剧烈,生成盐和氢气
4.与盐溶液反应:先与水反应,生成的碱再与盐反应
保存:煤油中
制法:电解熔融氯化钠
用途:制过氧化钠、钠钾合金、还原剂
每个档案都力求简洁,但包含所有关键信息。
然后,凌凡开始寻找这些物质之间的联系。
钠和氯反应生成氯化钠——金属与非金属的反应。
氯化钠电解得到钠和氯——工业制法。
钠和水反应生成氢氧化钠——碱的制备。
氯气和氢氧化钠反应生成次氯酸钠——漂白剂的制备。
一条物质转化的链条就出现了。
凌凡在笔记本上画出这些转化关系,像画一张化学物质的地图。
地图上有城市(物质),有道路(反应),有枢纽(重要化合物)。
这样,无机化学就不再是零散的知识点,而是一个有结构、有联系的知识网络。
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