整理到一半,手机响了。
是林天。
“在干嘛?”林天的声音很平静。
“整理书柜。”
“效率如何?”
“还行。你呢?”
“刚跑完步,在看书。”林天说,“竞赛班的暑假作业,你看了吗?”
“还没,正准备看。”
“我发你邮箱了。另外,我整理了一份重点题目清单,标注了难度和考察方向。你可以参考。”
“谢谢。”
“不用。”林天顿了顿,“暑假学习小组还继续吗?”
“继续。每周日晚上,照常。”
“好。那周日见。”
挂了电话,凌凡打开邮箱。果然有林天的新邮件,附件里是详细的竞赛作业分析和重点题目清单。
他下载下来,打印出来,放进竞赛资料夹。
刚放好,苏雨晴的消息也来了:“凌凡,生物竞赛的暑期任务清单我整理好了,发你邮箱。另外,我建议学习小组增加一个环节:每周每人分享一个本周学到的最有价值的方法或思路。”
凌凡回复:“好建议。从这周开始实行。”
然后是赵鹏的电话:“凡哥!我书柜整理完了!你猜我找到了什么?我高一的英语试卷!我的天,那分数我自己都不忍直视!我现在进步太大了!”
凌凡笑了:“所以,要继续进步。”
“必须的!暑假计划我已经做好了,每天学习八小时,运动一小时,绝对严格执行!”
“别太狠,留点弹性。”
“放心,我有数!”
挂了电话,凌凡看着手机,心里很暖。
有这样一群伙伴,真好。
各自努力,互相照亮。
独行快,众行远。
他继续整理。
到下午四点,全部完成。
书柜焕然一新。左边是高一高二的精华资料,整齐排列,标签清晰。右边是高三要用的新资料,分类明确,取用方便。
中间那层,放着他最珍视的几样东西:陈景老师送的蓝色笔记本,他自己的“逆袭法典”,还有那个记录瓶颈期心路的文件夹。
这些是他的“核心装备”,精神源泉。
整理完书柜,他开始整理书桌。
桌面只留了三样东西:台灯,笔筒,一个木质的文件架。文件架里放着当天的任务清单和正在用的资料。
简单,整洁,无干扰。
这是他从苏雨晴那里学来的——环境会影响心境。整洁的环境,有助于专注的心境。
全部整理完毕,已经是下午五点了。
凌凡站在房间中央,环顾四周。
一切都井然有序。书柜整齐,桌面干净,地板光亮。
更重要的是,他心里也像这个房间一样,清爽,明朗。
杂物清除了,空间腾出来了。
旧资料归档了,新资料就位了。
过去总结了,未来规划了。
这是一个仪式。
告别高二,迎接高三的仪式。
也是一个宣言。
向自己,也向世界宣告:我准备好了。
他坐下来,开始今天的学习。
按照暑假计划,第一阶段是“彻底放松,调整状态”。所以他今天的学习任务很轻:只看一篇古文,做十道数学基础题,背二十个英语单词。
不是为了学多少,是为了保持状态,保持节奏。
就像运动员在休赛期也要保持训练一样,学习者也应该在假期保持学习的节奏感。
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