七月盛夏闷热,让屋子里的众人火气更大,吵架蔓延到了半个屋子。
扶苏抓起桌案边的大蒲扇,刷刷刷地扇着风,把被汗水打湿的头发扇得飞舞:好啦,不要再吵了。有什么问题,一个一个说。他随便选了一个阅卷人先说。
那人拱手道:太子,臣以为用总分数划分所有考生的成绩并不合理。
哦?那蒲扇比扶苏的脑袋都大,扇了一会儿他就累得抬不起胳膊,压着热得烦躁的心让那人有话直说。
那人不敢继续绕弯子,直接说道:太子,每个考生擅长的科试不同,有些考生擅长文化科,有些考生擅长算术科。臣以为这两类考生都很重要,而且适合做的官也不同,应该分别培养。
扶苏道:你是想建议官学分科录取?
是。那人道,这两类考生都是人才,若擅长算术科的考生,对文化科不怎么了解,导致汇总成绩下降,没办法进入官学,岂不是可惜?
扶苏觉得这人说得有道理,他在学宫和官学里安排了分科培养,却并没有在考试上进行分科录取。
马上有另一个人反驳道:就算考生们擅长的科试不同,但总不至于偏科太厉害吧?如果一个人只会算术,却对文化科一窍不通,他未来能做好官吗?还不如去让他去饭馆算账。请太子三思。
扶苏觉得这个人说得也有道理,就像吕闵伯一样只擅长钻研高深算术,却对其他事物一窍不通,未来又怎么可能做得了官呢?
众人都看向中间坐台上的扶苏,你一言我一语地提意见,最后又七嘴八舌地吵了起来。
扶苏抓起蒲扇刚扇了两下,又啪地把蒲扇拍在了桌案上。
屋内的吵闹声顿时消失。
要是能两者兼顾就好啦!扶苏烦躁地挠挠头发。
众人见太子把自己的头发都抓乱了,一个个也就没了争吵的心思,生怕把小太子逼出个好歹来。
众人互相对视一眼,各退一步道:不如这次就按照总分数排名?等到以后招生考试再琢磨具体的计分方法?
扶苏摇头道:这次的考试很重要的,就算不能想出一个完美的解决方案,也不能随便糊弄。
刘邦见小扶苏烦恼得不行,变出一把毛茸茸的扇子给小孩儿扇风:既然想要分开统计两科分数,又想要兼顾两科,不如试试按照权重计分?
扶苏好奇地支棱起耳朵。
刘邦一点一点讲解道:分别给文化科和算术科加上不同的权重,再汇总加权后的分数进行排名。比如文化科的分数占十分之三的权重,算术科分数占十分之七的权重,进行分数计算的时候,用文化科分数乘以十分之三,算术科分数乘以十分之七,二者相加之后为考生总分数。
扶苏越听眼睛越亮,这个方法也太棒了吧!不过这次考试的权重差距肯定不能那么大,否则第一次见到这样评分的考生们可能接受不了。
扶苏开心地跳起来,惹得众人不禁一笑。
扶苏意识到自己失态,故意咳嗽了一声,板着小脸道:我们用加权计分的方法算总成绩,若考生文化科的分数高,就让文化科的分数乘以十分之六,再加上算术科的分数乘以十分之四,二者相加为总分;若考生算术科的分数高,则权重反过来。
扶苏说完,屋子里还是一片寂静,众人俱是一愣,没想到还能这么搞?
不过听上去倒是很靠谱,众人惊叹不已,交头接耳讨论了一番,拱手盛赞。
扶苏心中高兴极了,但还是故作矜持抬抬手,压下众人的激动:好啦,今年就辛苦各位重新计算考生们的加权分数了。明年我会让考生在报名的时候,就把自己擅长的科试写出来,按照报名信息进行加权,不需要对比两科分数高低了。
是。依照扶苏的严谨,明年肯定会换一批阅卷人,但参与了此番阅卷的人还是忍不住跟着兴奋。
加权计分法实在有智慧,能让很多偏科却有才能的人也有进入官学的机会。参与阅卷的几个士人原本打算继续周游列国,但此时却跟扶苏提议留在官学当老师。
能被扶苏请来阅卷的人都不是庸才,扶苏笑着收下他们道:好呀,你们现在当老师也挺好的。这两年官学缺老师,等过几年就不容易了,还要考教师资格证才能当老师呢。
一名士人犹豫道:太子,我听闻您打算禁私学是真的吗?其实他心里已经信了一大半,若不是为了禁私学,当老师收弟子何必还要考什么资格证?
扶苏没有隐瞒自己的计划,等官学全面铺开的时候,就要彻底禁私学了:我希望能让全天下的学子享受平等的教育。而且私学是最容易传播谣言、蛊惑人心的东西,大秦的人口越来越多了,经不起这样的动乱。
士人们纷纷沉默下来,这年头大家都喜欢自己收几个弟子,怕是以后要不行了。
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