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4错了（第1页）
我？我或许……不是人。
艾薇顿时汗毛倒竖。不是人……那就是鬼吗？
但我应该也不是鬼……虽然我不太确定，但我会去搞清楚的。笔记本上出现的字又多了一行。
艾薇不信。这件事情透着奇怪，而奇怪的事情要么是好事，要么是厄运。而她长那么大就从来没有遇见过什么好事。她可不信她会有什么好运。
艾薇大着胆子拿起笔：你想从我这里得到什么？我只是个穷学生。
笔记本等待了片刻才有新的字迹出现，仿佛那头的人在思索。
学生？向导……你是联邦哨向学院的？不像，学院的学生不会那么无知，连向导如何召唤精神体这样的基础知识都匮乏。
感应光团？笑话！难道不应该是调整呼吸？
笔记本一连写了两句，语气中充满了嘲讽。
艾薇有点生气了，她确实资质差，但不能因此怀疑她向导学院学生的身份。不过她突然注意到，这本笔记本，姑且不论它是什么，但是它似乎对怎么召唤精神体似乎非常熟悉。
其实艾薇现在内心非常焦虑，她觉得自己或许会像麦麦年级里的那个f级向导那样，永远召唤不出精神体了。如果这样，那她可能面临退学。
我确实是哨向学院的学生。这位……老师？您懂得如何召唤精神体？
当然。笔记本回答地飞快，但是艾薇等了半天没有等到下文。
我是今年刚入学的向导一班的学生……我能请教您，为什么说向导召唤精神体是要调整呼吸？我们老师都没有提这点。艾薇再次困惑无比地写出她的疑问。
笔记本似乎就是在等她提问。那是因为他们基础功不扎实，或者，因为他们是庸才。
艾薇突然觉得这本笔记本此刻像是一个无比挑剔的人，正皱眉批判着哨向学院的导师们。
现在，你把你学习到的召唤方式写下来。
艾薇把金夫人课上教导的方式简略地写在了笔记本上，一边写一边想，这本笔记本讲话的语调真奇怪，不，应该说真古老。
难怪……笔记本接收到信息后沉默了几秒，似乎是在思考。
居然还把资质分了等级？只要有向导资质就绝对不会召唤不出精神体。
我明白了，你们现在学的呼吸方式错了。
艾薇看着这行字陷入了沉思。“现在”，这是什么意思？难道这本本子中承载了某个古老的思想？类似于一种传承？
但是它话语中的信息又振奋了她的信心。只要有向导资质就能召唤出精神体……那如果她能获得它的指点……不，假如这是个圈套呢？
艾薇陷入了激烈的思想斗争。
但没有思考多久，她最终决定窝囊无比地求助。她在这里没有家族，没有朋友，没有资源，她面临着退学，她现在走投无路！
老师，我能请您教我吗？关于召唤精神体，以及呼吸法。
然而这次笔记本没有回答她。笔记本沉默了，仿佛睡着了那般。
*
艾薇无精打采地坐在教室最后一排，今天又是历史课。扑克脸的老师正在讲台上讲课。
“畸变种出现最早的时刻是两百一十年前。军队死伤无数，星际最后一个帝国也因此灭亡。”历史老师懒洋洋地照着课本念，不过随即声音响亮了起来。“在人类浑浑噩噩地与畸变种抗衡了一百多年之后，在度过了那最为黑暗的一百多年后，终于，我们的英雄出现了！”
全班所有的人都支棱起来，不仅仅是台上的历史老师。
“人类历史上最杰出的指挥官，也是最强大神秘的哨兵，那位只有单字节命名的大人。他单枪匹马击溃了畸变种的领袖，带领着全人类将畸变种阻止在了红墙之外。仅存的人类这才得以喘息。”
艾薇正在笔记本上写着小说，昨晚之后，笔记本就再也没有主动说过话。她不知道为什么，但这不妨碍她继续码字。
红墙，畸变种。
耳中听着这些关键字，艾薇不由手中微顿。又是在说那位最强哨兵的事迹了，这位历史老师似乎是那位大人物的粉丝，总是喜欢挑这些高光片段在课上讲。
“说到这位尊敬的大人，我的办公室里还有一本典藏古籍，那可是百年前一个著名的作家写的，关于那位大人的平生传记。同学们要是谁有兴趣，下次我可以带来和大家一起鉴赏。”扑克脸老师难得地脸上露出了痴迷、得意以及爆棚的分享欲。
台下有学生纷纷附和，历史老师更加得意了。
虽然这位大人的事迹都是艾薇他们这代人从儿童时期就耳濡目染的，但对于他们来说，那可能更多的就是个故事，一个英雄人物的故事而已。
她从来没有去过红墙边缘，也从来没有亲眼见过畸变种。不，这两件事情她都不想去体验。
一不留神艾薇就在笔记本上写下了红墙，畸变种这两个词。
怎么？红墙被畸变种攻破了吗？笔记本上突然出现了一行字，苍劲有力。
艾薇吓了一跳，把椅子往后挪了一下，发出很刺耳的声音。
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