【郭老师道】广告效应啊!“选用佛派干部,共建国泰民安!”您想,这效果,比文殊菩萨自己个儿去宣讲强多了!
【于老师道】这营销手段,高啊!
【郭老师道】所以狮子不能走啊!KPI没完成,政绩没凸显,它回去怎么交差?它得熬够三年,拿出实实在在的数据来!
【于老师道】等于是下基层锻炼,带职修行去了。
【郭老师道】还有一种可能,最有人情味。
【于老师道】您说说。
【郭老师道】这狮子,它心软了!后悔了!
【于老师道】哦?
【郭老师道】它一时冲动,把国王推井里了。回头一看,国王的太子还小,哭着想爸爸;王后整天以泪洗面。这狮子一看,心里不得劲儿了。
【于老师道】动了恻隐之心。
【郭老师道】它心说:“我是不是做得有点过了?菩萨是让我报仇,没让我搞得人家破人亡啊。这孤儿寡母的,国家又不太平,我一走,非乱套不可!”
【于老师道】也是。
【郭老师道】“算了,我就替他把这摊子撑起来吧。等太子大一点,国家稳定一点,我再想办法脱身。”这是一种愧疚心理,也是一种补偿。
【于老师道】要这么说,这狮子还挺仁义。
【郭老师道】所以它这三年,是赎罪的三年,是自我救赎的三年。
它把国家治理好,既是对国王一家的一种补偿,也是让自己心里好受点。
【于老师道】听着还挺感人。
【郭老师道】当然,还有最后一种可能,最简单,也最可能。
【于老师道】是什么?
【郭老师道】它……它把回天上的密码给忘了!
【于老师道】啊?这像话吗?
【郭老师道】您想啊,它下凡是公务出差,回去得打卡签到吧?得有个密码口令吧?比如“文殊菩萨法力无边”之类的。
【于老师道】有可能。
【郭老师道】这狮子一天到晚忙于政务,日理万机,给忙晕了!等三年期满,该回去了。一摸脑袋,坏菜了!
【于老师道】怎么啦?
【郭老师道】口令是什么来着?“文殊菩萨……法力无边”?不对!“文殊菩萨……吉祥如意”?也不对!试了好几次,天门打不开了!
【于老师道】好嘛,给困在人间了!
【郭老师道】它心里急啊:“哎呀呀,这可如何是好!回不去了!只能先在这儿顶着,等菩萨什么时候想起来,派人来接我吧!”
【于老师道】敢情是给滞留了!
【郭老师道】所以您看,这么一分析,是不是就合理多了?这青狮精留在乌鸡国三年,绝非简单的“占着茅坑不拉屎”,背后是有着复杂的心理活动、职场规则甚至是佛派战略需求的!
【于老师道】经您这么一掰开揉碎,还真挺像那么回事。
【郭老师道】其实啊,不管是哪种原因,都说明《西游记》这本书,它写得好!草蛇灰线,伏脉千里。一个看似不合理的情节,背后能引出这么多解读来。
【于老师道】经典就是耐人寻味。
【郭老师道】所以以后您再看《西游记》,别光看猴儿打妖精了。得多想想,这妖精它为什么这么干?它的动机是什么?它的困境是什么?
【于老师道】得带着问题看。
【郭老师道】哎!你就说这青狮精,它容易吗?替主人报个仇,还附赠三年国君体验券,干得不好还得挨菩萨骂:“让你去报仇,谁让你去搞政务创新了?显得你能耐是吧?”
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