他走进教室,站在那些孩子中间。孩子们好奇地看着他,有的怯生生地往后缩,有的大胆地往前凑。
“孩子们,读书好不好?”赵戈问。
“好——”孩子们齐声回答,声音稚嫩却响亮。
“为什么好?”
一个小男孩举手,站起来道:“我爹说,读书了就能当官,当官了就能吃饱饭。”
另一个小女孩道:“我娘说,读书了就能看懂告示,不会被坏人骗。”
还有一个男孩道:“我爷爷说,读书了就能知道天下事,就不会被人欺负。”
赵戈听着这些朴素的话语,心中涌起一股暖流。
这就是他要的。
百姓的孩子读书识字,将来就会成为朝廷最坚定的支持者。因为他们知道,是朝廷给了他们读书的机会,是朝廷让他们看到了更广阔的世界。
“好好读书。”
赵戈对孩子们说,“将来,你们会成为大汉的栋梁。”
孩子们似懂非懂地点点头,然后继续跟着教习念书。
“人之初,性本善。性相近,习相远……”
稚嫩的读书声飘出窗外,飘向田野,飘向远方。
赵戈站在窗外,听着这声音,思绪飘远。
张良走过来,轻声道:“大王,该回去了。”
赵戈点点头,最后看了一眼那些孩子,转身离去。
回去的路上,他一直在想。
教育,修路,农业,商业,手工业……他要做的事情太多了。但每做一件事,大汉就离强大更近一步。
十年后,当这些孩子长大成人,当他们成为各行各业的骨干,当他们用自己的知识改变这片土地,大汉会变成什么样?
他不知道。
但他知道,一定比现在好。
因为他在做正确的事。
……
咸阳
赵戈站在窗前,望着外面淅淅沥沥的春雨,眉头却微微皱起。雨水滋润万物,本该是好事,但他刚刚看完桑弘羊送来的一份奏报,心情怎么也轻松不起来。
奏报上记载着战争结束后各地的情况:西线疏勒一带,土地贫瘠,粮食产量极低,驻军和归附的羌族部落全靠内地输送;北方草原,游牧民族虽已归附,农耕尚未推广,牛羊多而粮食少;东海之滨,虽然渔业发达,耕地有限,一遇灾年就要从内地调粮;南越之地,气候温润,一年三熟,当地百姓种植的作物单一,产量始终上不去。
“民以食为先。”
赵戈喃喃道,“这话说得容易,做起来难啊。”
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