何老师指着日记照片上那句“继承遗志”对众人说:“所以,她接下了这份事业,同时在日记里承诺爸爸妈妈会继承他们的遗志,这背后其实是对生命的一种深刻尊重。”
“是。”蓉哥特轻声确认。
允安拿起另一张有些特别的照片,“然后呢,在她的房间里,我们发现了一个心脏解剖模型。这里面藏了一把小巧但非常锋利的手术刀。”
她顿了顿,展示模型内部一个卷起来的小纸条特写,“里面还有一个卷起来的小纸条,上面写着:‘见血的交情!有一群伙伴,比啥都酷……’日期是M210年9月10号。请问M210年的9月10号,发生了什么呢?”
所有人的目光都投向蓉哥特。蓉哥特先看了一眼何老师才开口:“因为我做了入殓师以后,我就非常努力地去钻研,自学了很多解剖学、病理学知识。
所以也接触、检查过很多尸体。慢慢地,当一具尸体放在我面前,我通过简单检查,就能大致推断出它的死因。”
她继续叙述着,“然后,在M210年9月10号那天晚上,我在工作室工作到了很晚,迷迷糊糊听到外面有撬锁的声音。
我想是不是偷尸贼来了?我就躲了起来,躲在了床底下。紧接着我看见了一双脚走了进来。我很害怕,就掏出了防身用的刀,捅了那个人的小腿。”
“所以,你说‘见血的交情’是这样的?”何老师说。
蓉哥特露出些许疑惑的看向何老师,“你不知道吗?”
“什么意思?”允安也疑惑地看向蓉哥特,又看向何老师。
蓉哥特对着允安说:“那个人就是何社长呀!”何老师一脸茫然,完全怔住了。
张公子在一旁提醒,“可能是因为我们俩一起去找那个自闭症男孩小勇的尸体!”
蓉哥特继续还原,“我捅完了之后就跑出来,拿着刀问他们:‘你们要干什么?你们是不是来偷尸体的?’
然后,何社长看我是一个女孩,虽然腿上挨了一下,但还是冷静地跟我解释说,他们是在调查‘小勇’的案件。”
“谁是小勇?”何老师下意识地问,他对此毫无记忆。
允安快速翻动本本上的记录,“就是那个‘自闭男孩自杀案’里的孩子。”
“OK!我没有这个记忆。”何老师摇头,“是你捅的我?”
“对!我捅了你,”蓉哥特肯定道:“社长告诉我,他们在找一个叫‘小勇’的孩子的尸体。那具尸体已经失踪一年了,但他的爸爸妈妈还一直在找他。
我就带他们去了殡仪馆里一个存放无人认领遗体的停尸间。在那里何社长也找到了小勇的尸体。
并且我通过我的专业观察,我告诉你们他是溺水而死的。之后,何社长看我非常专业,就对我发出了邀请。
而这份邀请对我来说特别打动我。社长告诉我说:‘世界上有很多像小勇这样的人,他们和他们的家人需要答案。我们可以用我们的专业为生者权,为死者言。’所以,我就欣然接受了,也加入了嘿嘿嘿侦探社。”
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