但同时,每一句,也都像一堵墙,把他牢牢挡在外面。
因为他做不到。
他做不到“看一眼就会”,做不到“理解了就是你的”,更做不到“从概念出发重新搭建工具”。他的大脑不是这样工作的。他需要步骤,需要方法,需要重复,需要把未知变成已知,再把已知变成肌肉记忆。
林天的学习,是“创造”。
他的学习,是“模仿”。
这是本质的区别。
走到学校门口时,天已经快黑了。凌凡看见苏雨晴从图书馆方向走出来——她周末也在学校自习。
“凌凡?”苏雨晴看见他,有些意外,“你怎么在这儿?”
“刚去见了个人。”
“谁?”
“林天。”
苏雨晴的脚步停住了。
她的表情凝固了一秒,然后慢慢变得复杂:“他回来了?”
“嗯。”
“你们……聊了什么?”
凌凡把对话简单复述了一遍。他没说那些具体的学术内容,只说了林天的学习哲学——第一性原理,从概念出发,创造工具。
苏雨晴听完,沉默了很久。
两人并肩往校门外走,谁都没说话。
最后是苏雨晴先开口:“你什么感觉?”
“绝望。”凌凡很诚实,“但又……兴奋。”
“兴奋?”
“嗯,”凌凡点点头,“就像你一直在一个房间里练剑,以为自己是天下第一。突然有人把屋顶掀了,你看见外面还有天空,还有山脉,还有大海。你会绝望,因为发现自己渺小如尘埃。但也会兴奋,因为看见了……可能性。”
苏雨晴侧过头看他:“你想成为他那样?”
“不,”凌凡摇头,“我成不了他。我的大脑不是那样长的。但我想……我想学他那种思考问题的方式。不是学他的知识,是学他如何获取知识。”
“怎么学?”
“不知道,”凌凡苦笑,“所以才绝望。”
他们已经走到了分岔路口。苏雨晴要往左,凌凡要往右。
但两人都没动。
路灯亮了,昏黄的光照下来,在水泥地上投出两个拉长的影子。
“凌凡,”苏雨晴忽然说,“你还记得我们刚开始合作时,我说的话吗?”
“哪句?”
“我说,你的方法灵动,我的方法扎实。灵动可以快速突破,扎实可以走得更远。”
“记得。”
“现在我改一改,”苏雨晴看着他,“林天的天赋是翅膀,可以飞到我们看不见的高度。我们没有翅膀,但我们有梯子——你的灵动是轻便的竹梯,爬得快;我的扎实是结实的木梯,站得稳。竹梯和木梯接在一起,也许够不到他飞的高度,但能让我们爬到自己的极限。”
她顿了顿:“而每个人的极限,是不一样的。你不能因为看见鹰在飞,就恨自己为什么不是鹰。你是人,人的荣耀不是飞,是爬——爬到人能爬到的最高处,然后在那里,看见鹰看见的风景。”
凌凡看着她,忽然觉得,苏雨晴可能比林天更懂他。
因为林天活在云端,苏雨晴和他一样,踩在泥土里。
“谢谢。”他说。
“不用谢,”苏雨晴转身,“周一见。别忘了,下周是第四次模拟考。”
她走了,背影很快消失在暮色里。
凌凡站在原地,看着她的方向,看了很久。
然后他也转身,往家的方向走。
路上,他打开手机,给陈景发了条短信:
“老师,我见了林天。我明白了。”
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