七月十二日,清晨五点三十。
凌凡被窗外第一缕阳光唤醒。夏日的黎明总是来得迅猛,天色几乎是瞬间就亮了起来,金红色的晨光越过对面楼顶,直直地泼进房间,把书桌上那本黄色封皮的笔记本照得发亮。
今天是英语一轮复习的第一天。
经过前五天数理化生语文的脉络梳理,他已经掌握了构建知识体系的方法论。但英语不同——如果说其他学科是在学习一种知识,那么英语就是在学习一种工具,一种与世界对话的工具。
3500个词汇,不是3500个需要死记的符号,而是3500把打开英语世界的钥匙。
语法体系,不是一堆需要应付考试的规则,而是英语思维的骨骼框架。
各种题型,不是无聊的考试把戏,而是检验语言运用能力的标尺。
而一轮复习的任务,就是把这套工具打磨锋利,让它在未来的战场上无往不利。
凌凡起床,洗漱。晨跑时,他戴上了耳机,播放的是英语新闻。主播的发音清晰标准,语速适中,他一边跑一边听,试图捕捉每一个单词,理解每一句话的意思。
一开始很吃力,大部分只能听懂个大概。但他不急,他知道这是磨耳朵的过程,就像磨刀,需要时间和耐心。
跑完步回家,吃完早饭,七点半准时坐在书桌前。
他打开英语笔记本——黄色的封面上,他用蓝色笔画了一个简洁的地球,几道弧线代表经纬,象征着这门语言的全球性。
翻开第一页,是英语作战地图。
凌凡在地图中央画了一个大大的字母“E”,从它向外辐射出三条主线:
主线一:3500词汇——语言的砖石
主线二:语法体系——建筑的框架
主线三:题型专练——使用的场景
然后,他开始寻找这三条主线之间的内在联系。
上午八点,工作正式开始。
第一站:3500词汇复查。
凌凡没有急着背单词。他先做了一件事——统计自己的词汇量。
他找来一份高考词汇表,总共3500个单词,按字母顺序排列。他准备了三支不同颜色的笔:
红笔:完全不认识的词
蓝笔:认识但用法不熟的词
黑笔:已经完全掌握的词
他开始一个一个地过。
第一个词:abandon。放弃。认识,但用法呢?abandononeselfto沉溺于。好,蓝笔标记。
第二个词:ability。能力。完全掌握。黑笔。
第三个词:abnormal。异常的。认识,但拼写容易错。蓝笔。
第四个词:abolish。废除。完全不认识。红笔。
……
这个过程很慢,但凌凡不急。
因为他知道,这是对自己词汇储备的真实摸底。只有清楚地知道自己的薄弱环节在哪里,才能有针对性地补强。
一个小时后,他完成了A字母部分。统计结果:
红笔词:12个
蓝笔词:25个
黑笔词:63个
A字母总共100个词,掌握了63%,模糊25%,完全不会12%。
这个比例,比他预想的要好。高二一年持续的单词记忆还是有效果的。
但他没有松懈,继续B字母。
bacteria。细菌。认识,但复数形式特殊。蓝笔。
banquet。宴会。完全不认识。红笔。
barrier。障碍。认识但用法不熟。蓝笔。
……
又一个小时,B字母完成。统计:红笔15,蓝笔28,黑笔57。
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