“他们不可能在失去记忆但没有失去常识之类的本能的情况下,变得像我们一样,怯懦、畏惧、恐惧生又恐惧死。”
她听到身边沉重的呼吸,停顿两秒,抬眼看向安溪。
奇怪又没有那么奇怪的是,安溪的表情没有什么变化,依旧是平和的包容的,好像无论她说了什么做了什么,都能处理好的那种来自于强大者的包容。
在这样的注视下,拟发感觉呼吸都好像轻了许多。
“直到你将静静污染中容纳的情感投放到现实,赠送给七班的人。这个让我们想到另一种可能,我们应当是静静污染情感投放到原来肉体里,混合产生的污染衍生物。”
“现在看了记录,我猜测,只是一个猜测。”拟发迟疑道:“朱老师找到了我们的身体,注入静静污染里储存的情感,然后就有了我们。”
季同等其他学生闻言露出惊讶的神情,拟发的这个猜测,他们同样是第一次听见。
“令人意外。”安溪确定拟发后续没有内容之后,开口道:“我没有想到你们对自己的研究已经到这样深的层面,我要向你们道歉,我本以为你们的行为是因为你们一些情感的鼓动。”
“显然,那是你们深思熟虑后的结果。”
“按照我行医的原则,在确定你们具有行事自主、独立思考的能力,确定你们不是因为缺少记忆,被情感蒙蔽做出极端选择,我就应该祝福你们。”
“但是很抱歉,这里还有很多不确定的点。”安溪。
“我说了。”拟发盯着安溪,严肃道:“我们会在炸……清理学校污染之后帮忙的,所以你不用再劝我们什么。”
安溪恍惚间好像回到治疗聂欢鱼的时候。
“我说得不确定点,不是关于你们身份这一点,想要你们怎么样。”安溪道:“就像我说的,我只是个校医,确定你们没病就够了。”
拟发皱着眉头看着安溪。
“实际上,在听到你说完之后,此时治疗的主体就不是各位了。”安溪站起身,“我希望各位在此暂且等候,是因为我的病人可能会需要各位的帮助。”
“你是说,朱老师?”
拟发道。
说话间安溪已经到了病房前,她再进去之前,回头道:“如果微微他们过来了,能帮忙告诉他们暂时在医务室里等我一下吗?”
拟发没有回答,安溪就这么站着等待。
她们都知道这话的意思是,安溪在确定四班是否会在这里等待她出来。
“我知道了。”拟发道。
安溪咧开嘴笑道:“谢谢!我就知道你们是乐于助人的好朋友!等我好消息!”
安溪进入病房。
季同看着关闭的病房门,里面没有一点声音传出来,单单只靠房子本身的隔音恐怕达不到这种效果。
他回头看向拟发:“学委?”
拟发疑惑地看过去。
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