周五的清晨,小星星在梦中听见了掌声。
那掌声起初很遥远,像隔着一层水,朦朦胧胧的。然后渐渐清晰,越来越响,最后变成真实的闹钟铃声——他设置的特别铃声,是一段雨声混着鸟鸣的自然音效,平时听着舒缓,今天却像警报一样让他瞬间清醒。
他睁开眼睛,房间里已经亮了。窗帘缝隙透进来的不是灰蓝色的晨光,而是明亮的金色——天早就大亮了。他看了一眼闹钟,七点十分。比平时晚醒了二十分钟,但没关系,今天是周五,展览日。
他躺着没动,先听。厨房里没有声音,没有煎饼声,没有煮粥声,只有冰箱压缩机启动时极轻微的“嗡——”声。爸爸妈妈还没起来?不对,他听见阳台传来极轻的浇水声——爸爸在浇花。还有客厅里,报纸翻页的“沙沙”声——妈妈在看报。
他们故意没有做早餐的声音。他们知道他今天需要自然醒,需要平静地开始这一天。
小星星伸手摸到床头的采访机,按下录音键。清晨的声音很安静:阳台浇水的“沙沙”声,报纸翻页的“沙沙”声,远处偶尔的鸟鸣,还有自己的心跳,“咚、咚、咚”,平稳但有力。
录了三十秒,他才轻声开口:“周五清晨,展览日。梦里听见了掌声,醒来发现是闹钟。家里很安静,爸爸妈妈在用自己的方式让我平静开始这一天。今天下午两点,声音宇宙就要开启了。不紧张,就像打开一扇门,让想进来的人进来。我们已经准备好了,现在只需要等待那个时刻的到来。”
保存。他这才起床。
走出房间时,林绵从报纸上抬起头,微笑:“醒了?睡得好吗?”
“嗯,睡得很好。”
“早餐在厨房,自己热一下。”霍星澜从阳台进来,手里拿着空喷壶,“豆浆在锅里,包子在蒸笼里,都是温的,不用热太久。”
小星星走进厨房。果然,灶台上摆得整整齐齐:小锅里是豆浆,蒸笼里是包子,还有一小碟酱菜。都是温的,应该是爸爸妈妈早起做好,又保温着等他自然醒。
他热了豆浆,蒸了包子,坐在餐桌前慢慢吃。豆浆香浓,包子是青菜香菇馅的,清淡但鲜美。霍星澜坐在对面看新闻,声音调得很小;林绵继续看报,偶尔抬头看看他。
没有问“紧张吗”,没有说“加油”,但这份安静的陪伴,比任何语言都让他安心。
吃完早餐,小星星收拾书包。除了日常用品,今天还多带了几样东西:备用电池、导览图草稿(虽然周老师已经打印好了,但他还是带了自己的版本)、还有昨晚准备好的白衬衫和深色裤子——他打算到学校再换。
“中午回来吃饭吗?”林绵问。
“不回来了,我们中午要在学校最后检查一遍。”小星星说,“下午两点开始,你们……两点半左右到就可以。”
“我们一点半就到。”霍星澜说,“早点去,看有没有能帮忙的。”
“真的不用……”
“就这么定了。”霍星澜的语气不容反驳,“不是不放心你们,是想早点看到你们的成果。”
小星星知道争不过,点点头:“好。”
出门时,阳光正好。周五的早晨比平时更忙碌些,上班族脚步匆匆,学生们三五成群,路边摊的生意红火。但小星星骑得很慢,他想记住这个早晨的每一个声音——也许以后回忆起来,今天早晨的声音会格外清晰。
到学校时,七点五十。老槐树下,小雨、小宇、小文都已经到了。四个人互相看了看,都笑了——不约而同地,大家都穿了白衬衫和深色裤子,像是约好的制服。
“看来大家都想到一块儿去了。”小文说。
“这样看起来整齐。”小雨拉了拉衣角,“像工作人员。”
他们没有直接去多功能厅,而是先去了教室。上午还有课,不能耽误。但课间时,四个人聚在一起,简单对了对流程。
“下午一点我们到多功能厅做最后检查。”小文说,“一点半打开门,迎接第一批参观者。周老师说开幕式简单点,校长说几句话,我们介绍一下展览理念,然后就可以自由参观了。”
“设备都检查过了,应该没问题。”小宇说,“但我还是担心耳机不够用。”
“八副应该够了。”小雨说,“如果实在人多,可以排队,或者几个人一起听一副。”
“导览图五十份,可能不够。”小文翻看手里的册子,“但我们可以让参观者传着看,或者几个人合看一份。”
他们讨论着各种可能的问题和解决方案,像战前最后一次军事会议。但语气都很平静,没有焦虑,只有一种“准备好面对一切”的从容。
上午的课堂,时间过得特别慢。小星星努力集中注意力听课,但心思总会飘到下午。语文课上讲古诗,老师读到“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”时,他忽然想到——这不就是声音的对比之美吗?嘈杂的蝉鸣反而衬托出树林的宁静,清脆的鸟鸣更显得山谷幽深。他们的展览里,也有这样的对比:城市的嘈杂与乡村的宁静,童年的欢笑与成长的阵痛……
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数学课上讲几何,他看着黑板上规整的图形,想到他们展厅里那些经过精确调整的展板角度——每一块都调整到最佳观看角度,这不也是一种几何之美吗?
每一堂课,他都能联想到展览。不是分心,而是发现知识之间的连接。原来声音不只是声音,它和文学、数学、物理、生物……一切都有关系。
中午放学铃一响,四个人迅速收拾好东西,直奔多功能厅。他们先换了衣服——在准备室里换上白衬衫和深色裤子,互相帮忙整理衣领,拉平褶皱。然后开始最后检查。
小宇检查所有线路和设备电源,确认一切正常。小雨检查展板是否整洁,标签是否清晰,灯带是否牢固。小文检查动线指示,导览图摆放,接待台布置。小星星则戴上每一副耳机,把每个展区的音频最后听一遍。
一切就绪。
一点二十分,周老师来了,身后跟着几位学生会的同学,搬来了几把折叠椅。
“校长说开幕式简短,但总得有几个座位。”周老师指挥同学们把椅子摆好,“前排给校领导和嘉宾,后排给老师们。学生和家长们就站着吧,反正展览是走着看的。”
接着李老师也来了,手里捧着一个纸箱:“这是今天上午又收到的投稿,有几个同学听说今天展览,临时交来的。我粗略看了一下,有录弟弟第一次叫‘哥哥’的,有录家里老钟整点报时的,还有录雨后天晴时麻雀洗澡的……虽然来不及做进正式展览,但我打印了文字介绍,放在接待台上,感兴趣的人可以看看。”
小星星接过纸箱,沉甸甸的。他打开一看,里面是十几份稿件,有的字迹工整,有的歪歪扭扭(大概是低年级小朋友写的),但每一份都认真。他忽然很感动——这个展览,真的连接了很多人。
一点半,霍星澜和林绵准时到了。他们轻手轻脚地走进来,站在门口看了一会儿,才走到小星星身边。
“都准备好了?”林绵轻声问。
“嗯。”小星星点头。
霍星澜没说话,只是拍了拍他的肩膀。那手掌的温度透过衬衫传过来,温暖而坚实。
接着,陆续有老师来了。语文老师、数学老师、英语老师、音乐老师……平时在课堂上严肃的老师们,今天都带着温和的笑容,低声交谈着,打量着展厅。
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