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第134章(第1页)

它还梦见了木法沙,在梦里,它们很亲密。

像一对?同根生长出来的树。

醒来的时候,它脑子里还存留着梦的碎片,梦到?的那些?零零碎碎的东西早已忘了个七七八八,但莫名?有一个声音告诉它,它不是这个世界的小猫,它始终是要回去?的。

这个梦做得它脑子都累了,睡醒了也觉得乏力,虽然大部分都不记得,但梦境最后那个念头却在它脑子里清清楚楚。

它觉得很有趣,把这个唯一记得住的梦境碎片告诉了路西法,却没有获得它的称赞。

路西法看着兴奋的尾巴都翘起来的弟弟,心里那点?不安正在一点?点?扩大,变成能淹没猫咪的沼泽。

再也不理你了

猫猫幼儿园里的课基本上都是?老师在带小猫们玩,让它们不至于一只猫待在家里孤独。

这些小猫以后?又不用上班,所以并不需要教什么知识技能。

对它们来说,老师更像是?陪它们玩的朋友。

在上课之前,老师提前告诉小猫们,要回?家带一个小茶杯过来,却并不说是?为什么,小猫们还不明所以,等到了第二天,老师才揭晓答案。

她?说,要办一个捏泥人比赛,以自己为原型,看谁能在一节课的时间?里捏出最好的小泥人。

小猫们的爪爪并不适合做这么精细的工作,所以她?并没?有抱太大希望,只是?让它们尽力。

可这些小猫还是?铆足了劲,想要展示自己了不起的一面,尤其是?在元枝面前。

老师先?动手做了个示范,以自己为原型捏出了一个小人,用黑豆点了眼?睛。

小人并未着色,看起来有些粗糙,只能粗略的看出这是?个人。

其他小猫看着这个点了眼?睛的小人,若有所思,似乎受到了启发。

很快,就有小猫带着自己的小泥人跑过来找老师借颜料。

说是?要给自己的小泥人上色。

老师大为欣慰,觉得自己带出了一屋子咪开朗基罗。

但?很快她?就发现了不对劲。

怎么这群猫来借的都是?黑白色。

她?偷偷往班级里看了眼?,发现这群猫捏的几乎都是?元枝的形象!

一个个黑白色蓝眼?睛,长相因为每一只猫的技术差异而各有不同?,但?都能通过外贸特征判断出,这些猫捏的是?同?一只。

除了元枝自己以外全都离题了。

这样下去,第一名只能是?元枝的。

她?赶紧叫停,还拿出了奖励,试图把比赛拉回?正轨。

她?带这些小猫很久,早就摸清了它们的喜好,没?有奖励其他老师爱奖励的罐罐猫条之类的食物,而是?告诉这些小猫,如果有猫得了第一名,可以获得自由选择同?桌一周的权力。

听见这个奖励,这群猫一个个眼?睛都亮了起来。

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