至于明天下午怎么办?
燕朔决定到时候见机行事。
干脆说滚滚今天学习累了,需要巩固“哥哥”这个词汇?
燕朔在面对敌军时从未退缩,此刻却在教学雄父这个词上,选择了另一条道路。
果然,一物降一物。
午后阳光正好,暖洋洋地洒在游戏室里。
滚滚睡了个饱饱的午觉,电量满格,正精力充沛地在地毯上爬来爬去,探索着他的玩具王国。
燕朔没有选择继续上午那种严肃的语言教学,主要是为了避免想起那个被他“忽略”的艰巨任务。
燕朔拿起一个色彩鲜艳软胶制成的摇铃,在滚滚面前轻轻晃动,发出清脆悦耳的“叮铃铃”声。
滚滚立刻被声音吸引,抬起小脑袋,乌溜溜的大眼睛追随着摇铃,
嘴里发出“啊呀”的声音,手脚并用地就朝着声音来源爬去,像只看到毛线球的小猫,速度居然还不慢。
燕朔见状,便拿着摇铃,缓缓地向后移动,保持着刚好让滚滚快要够到却又差一点点的距离。
“滚滚,来哥哥这里。”
燕朔的声音依旧没什么起伏,但动作却带着一种引导的意味。
滚滚爬得更起劲了,小屁股一扭一扭,口中咿咿呀呀地给自己加油,奋力追逐着那个发出好听声音的东西。
眼看就要爬到了,燕朔手腕一抖,摇铃轻轻滚到了另一边。
滚滚愣了一下,眨巴眨巴眼,立刻调转方向,继续吭哧吭哧地朝着新目标前进,毅力十足。
燕朔甚至还无师自通地增加了一点难度,偶尔会把摇铃轻轻抛起一点,让它落在稍远些的地方,引得滚滚发出惊喜又急切的叫声。
玩了一会儿追逐游戏,燕朔又换了个花样。
他拿起一个蓝色光滑的积木,轻轻碰了碰滚滚的小手。
滚滚好奇地抓住,用小嘴巴啃了啃,然后又用手捏了捏。
燕朔又拿起一个黄色毛茸茸的积木,递给他。
滚滚松开蓝色的,抓住黄色的,感受着完全不同的触感,小脸上露出新奇的表情,
发出“唔?”的声音,似乎在想为什么这个东西摸起来不一样。
燕朔看着他这副探索的小模样,也忍不住笑出来声来。
最后,燕朔拿出了终极“武器”,一个装着彩色小滚珠的透明软胶球。
只要轻轻一捏,小球就会发出咯吱咯吱的响声,里面的彩色滚珠还会四处滚动。
他把小球放在滚滚面前,示范性地轻轻一捏。
“咯吱咯吱——”
滚滚的眼睛瞬间亮了!这个好玩!
他立刻扑上去,用两只小爪子努力地去抓那个球,试图模仿大哥的动作去捏它。
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