“好久不见。”徐行川。她确实好久没见过他了。上次见面还是在校园文化祭。之前徐行川还会时不时问她题目,给她寄点小礼物,但孟凝这段时间实在太忙了,没有时间理他,二人的交流自然就断了,她也并不清楚他近来的动向。刚开学的时候,她和他提过,在这个学期期末她大概率会参加世界中学生机器人制作大赛,当时徐行川就说那他也会尝试参加,没想到他今天真的来这了。听到二人交谈的声音,她身旁的凌之逸和应添域不约而同扭头看过来,在看清徐行川的脸的那一刻,他们都用眼神向他释放出不加掩饰的敌意。徐行川当然注意到了他们的眼神,但他并不理睬,而是专注与面前的白发女生交流:“你已经把你上次说的那个机器人做出来了吗?”“是的。”闻言,徐行川挑了下眉:“那你估计是冠军的有力争夺者了,我一路看过来,都没有看到制作难度和实用性超过护理机器人的参赛作品。”孟凝既不否认,也不肯定,只是像刚才一样说道:“这种话不能说太早。”这才机器人制作大赛(2)得知第一场答辩开始,凌之逸和徐行川这才结束对视,将目光转向台上。第一组登场的是国内的选手,她们来自某南方沿海城市的一所公立学校,这所学校在国内还挺出名的,高考录取率非常高。她们的机器人名叫“蚊虫克星”,功能是杀虫,外表是底部带轮子的人形,体积挺大的。在开始答辩之前,她们先给评委和观众展示了一下它是如何杀虫的。它有两条可伸缩弹簧臂,当它检测到前方出现蚊虫时,就会向前进发,伸出手臂快速抓住蚊虫,然后机械手握起,蚊虫便被当场捏死。对于在空中的蚊虫,方法也是类似的,只要把弹簧臂伸得更长就行了。总的来说,这个作品还是不错的,实用性很强,也是真的能在现场使用了,但由于制作者是几名高中生,所以它还存在反应迟缓、便携性不足和无法保证安全等问题,要把它真正投入到生活中使用,还有一段不短的距离。展示结束后就要开始答辩了,她们先是轮流用ppt介绍它的制作背景、原理、程序代码和详细制作过程等内容,再来接受评委的提问。这是孟凝她们重点要听的地方。评委提问的范围和风格,将决定接下来两个夜晚凌之逸的努力方向。凌之逸拿起笔,疯狂做笔记。“请简要介绍一下,你们的机器人设计灵感来源于哪?”“为什么要使用atb来编写程序?你们认为它相较于其它编程语言的优势在哪?”“你们是如何评估机器人的效率和准确性的?”……“请谈谈你们团队的成员构成和各自负责的工作内容。”评委的提问范围很广,基本各个方面都问到了,偶尔还会问得很细很深,每当这时,就会有负责该部分的学生站出来回答问题。可当评委又提了一个难题,一个学生开口要回答时,评委却不客气道:“我是让她回答,你不用讲话,让她自己说。”台上的学生顿时都愣住了。一两秒后,刚才想回答的学生又试着开口:“老师,你问的这个部分主要是由我负责的,所以我会更熟悉一点。”
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