这是苏蕴脑海中的第一印象。
“见众生”,这考核根本不符合西神的理念,他们怎么会管众生?怎么会管他们眼中的蝼蚁?
而且这提示音全部都是文言文。
她脑海中有了一个大胆的念头。
“提示音全是文言文,西神那帮文盲肯定不会,星际除了华夏族也没有几个人懂。”
“而考核主题见众生,这分明是华夏诸神由人成神所必经的道路。”
“还有封神榜这名字……”
她就说,怎么这么巧合!
所以这封神榜根本就是华夏神明的神器吧!
如果是华夏神明的神器,那么这个考核实际上在考什么?
“见众生……”
苏蕴仔细分析了一下题目和给的提示。
说实话就题目还有提示而言,实在是有些不知所言。
好像就描述了见众生这件事,以及为什么要见众生,但是具体怎么才算考核通过?这是一点没提。
有点儿做阅读理解那个味儿了。
但要知道做阅读理解并不是自己的理解,而是出题人想让你理解什么。
文言文加命题作文考试是吧?这个她熟悉啊。
如果是华夏神明的考核,她脑海里很快有了思路。
凭她那么多年考试的经验,如果没猜错,那么关键应该是——
“体察众生之苦,解决众生所求,获得众生信仰。”
要知道华夏诸神哪一个不是从人类开始,经过一层层的考验,最终才能成为神明。
不过,她也有点好奇帝王与和平能看懂这段文言文吗?
他们能知道这是在考什么吗?
就在这时,眼前的场景彻底显现。
像是背景介绍一行行的字浮现在她的眼前,“水患爆发,灾民流离失所,饿殍遍野。”
“请选择你的身份。”
接下来苏蕴视线中出现了“太守(灾区)”“工部尚书”“君王”三个选项。
三个身份代表三个不同的解题思路。
苏蕴心中很快就有了想法,她刚要选择,结果就看见君王的选项直接变灰。
她挑了下眉,猜测这应该是帝王选择的身份,不得不说,这选项简直就是为他量身打造。
她没再犹豫,直接选择了太守。
为什么选择太守?很简单,治水!
那句背景介绍直接点出了关键,那就是水患!
水患频发,洪水泛滥,这才是导致百姓流离失所的真正原因。
按照给出的三个身份,大概有三个解题思路。
她猜测君王身份应该以帝王之术拯救灾民解决水患。
而工部尚书应该是侧重于使用技术的手段解决水患。
但是苏蕴知道其实真正解决水患一劳永逸的办法是,修建水利工程。
这也是郡太守最方便做的事情。
而且修建水利工程能够福泽后代,延绵千年,这才是解决水患的根本办法。
她想起了前世的都江堰,那就是治水工程的最巅峰。
将水患频发的地区直接改头换面变成“天府之国”,从此当地百姓再不用担心水患之灾。
所谓“见众生”,还有比这更符合考核要求的身份吗?
“您已成为蜀郡太守。”
很好,开始治水!
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同一时间。
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