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第9页(第1页)

不知道在胡说些什么,明明是个超级善良的男孩子啊!

早晨的空气还泛着冷意,他觉得手有点凉,想买杯热饮却发现身上没钱。没想到被热情的学生请客了!

听到“五条前辈”这个称呼,伏黑惠忍不住表情一僵,连后面的话都没能听进去。

他越发好奇五条悟和这位新来的老师之间的关系了。

看起来这个人对五条悟好像很尊敬,他八成不知道五条悟背后是怎么评价他的。

“神山老师的脑子有点问题,看起来可能有点怪怪的,所以尽量不要刺激他,惠酱要少和他搭话哦。”

如果说从一开始出于对五条悟的信任而对神山老师产生过警惕,那么在见到神山久司本人后,这些警惕之心就瞬间消散无踪。

明明是个超级温柔的人啊!

可恶的五条悟,果然不能轻易相信他的话!

在高专的第一次授课,比神山久司想象得要来得快。

究其原因,全都可以归功于五条悟的忙碌。由于近期一直忙得不见人影,又为了不至于让伏黑惠这个一年级独苗刚入学就失学,神山久司这个半吊子老师不得不挑起重担,在伏黑惠入学的第二天,就踏上讲台。

好消息:一年级学生只有两个,另一个因为某些原因推迟入学。并且听说眼前这位有一定的基础,不用担心误人子弟。

坏消息:今天一上午都是他的课。

课程开始,学生已经乖巧就位。

“我们已经不是第一次见面,也算熟悉了,那我就直说了吧。”

新任教师神山久司走进教室后,将课本和教案朝讲桌上一扔,沉稳地开口:“我以前从来没有教过学生,没有任何教学经验,更遑论什么教学风格。”

“从私心来讲,相比起‘成为一个受人尊敬的老师’,我更希望能做到‘教给学生有用的知识’。如果以此为前提来实践的话,最行之有效的一种方法是——”

“——在此之前,先问你一个问题。我们的课本你有预习吗?”

伏黑惠被突然的问题问得一愣。

他没有,从拿到课本到现在,他连翻都没翻开过。

这种事情如果撒谎的话,很轻易就会被拆穿吧?

伏黑惠明智地选择沉默。

就在伏黑惠担心会不会给新老师留下不好的印象时,没想到神山久司大手一挥,宽容地说:“没关系,这很正常,假期嘛,就应该玩得尽兴。”

一句话似乎给这位老师的教学风格奠定了基调。伏黑惠开始觉得庆幸,因为碰到了一位开明的老师。

然后他听到了神山久司接下来的话:“为了能让教学达到最佳效果,我们最好能够双向奔赴、互相配合,这样才能让你真正地学到东西。我认为,在你对课程毫不了解的情况下,我一个人强行向你灌输知识,是非常没有效率的做法——既然如此,那么第一天的时间,就留给你预习吧!就这么决定了,你留在这里看书,如果有什么疑问的话,可以等我回来之后问我。”

啊?

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