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第686章 干啥我管我自家丫头关你屁事少在这儿装什么先生（第7页）

忽然，她的视线定格在讲台旁边一块相对干净的墙面上。那里，歪歪扭扭地刻着几个铅笔字，深深浅浅，仿佛用尽了孩童所有的力气。岁月的侵蚀让字迹有些模糊，但依旧可以辨认：

“老师快好”。

林小雨的脚步顿住了。时光仿佛在这一刻倒流。她仿佛又看到了那个暴雨过后的清晨，病弱的方老师躺在炕上，窗台上压着那张写满童稚祈愿的烟盒纸；看到了那个同样下着雨的下午，自己鼓起勇气，在赵铁柱的带领下，站在李二叔门前为老师辩白；看到了无数个晨昏，方老师站在这里，用粉笔在黑板上写下一个个改变他们命运的文字……

她不由自主地伸出手，指尖轻轻拂过那冰冷粗糙的墙面，拂过那四个早已褪色却依旧滚烫的字。冰凉的触感从指尖蔓延，心底却涌起一股灼热的暖流，瞬间冲垮了十年光阴筑起的堤坝。泪水毫无征兆地涌上眼眶，模糊了视线。她微微仰起头，深吸一口气，却怎么也压不住喉头的哽咽。十年寒窗，城市喧嚣，仿佛都在这四个字面前褪去了颜色。这里，才是她梦想生根发芽的地方。

第九章桃李芬芳

初秋的山风带着凉意，卷起地上的尘土，在村口打着旋儿。白色面包车发动引擎，排气管喷出一股青烟，缓缓驶离了老槐树下那片空地，只留下两道浅浅的车辙和空气中尚未散尽的汽油味。林小雨站在土坯教室门口，目送着医疗队的车消失在蜿蜒的山路尽头。她抬手，指尖无意识地摩挲着白大褂口袋边缘，那里还残留着方才拂过墙壁时沾染的细微粉尘，以及一种挥之不去的、沉甸甸的暖意。

“老师快好”。

那四个字像烙铁，烫在心上。她深吸一口气，山间清冽的空气涌入肺腑，压下眼底翻涌的酸涩。十年了，这间承载了她最初梦想的教室，比她记忆中更显低矮破败，土墙上的裂缝像老人脸上的皱纹，无声诉说着岁月的侵蚀。她转身，准备锁上这扇吱呀作响的木门，目光却再次被那块刻着字的墙面攫住。阳光移动，照亮了旁边一行更小、更模糊的刻痕——“柱子”。她微微一怔，尘封的记忆闸门被猛地撞开。

就在这时，一阵由远及近的喧闹声打破了山村的宁静。几辆沾满泥泞的越野车和一辆中巴车，轰鸣着驶入村口，稳稳停在老槐树另一侧的空地上。车门打开，一群穿着统一蓝色运动服、背着双肩包的年轻人鱼贯而下，青春洋溢的脸上带着好奇与兴奋，打量着这个陌生而质朴的山村。为首的是一个身材高大、穿着深色夹克的男人，约莫三十岁上下，面容沉稳，眉宇间依稀可见少年时的倔强轮廓。他扶了扶鼻梁上的金丝眼镜，目光锐利地扫视着周围，最终，落在了那间土坯教室和林小雨身上。

“赵……铁柱？”林小雨有些迟疑地开口，声音带着一丝不易察觉的颤抖。

赵铁柱闻声转头，看清是她，严肃的脸上瞬间绽开一个爽朗的笑容，大步流星地走过来：“小雨！真的是你！刚才在村口就看见这边有白大褂，没想到是你回来了！”他伸出手，用力握了握林小雨的手，那手掌宽厚有力，早已褪去了少年时的粗糙，却依旧带着一种令人安心的力量。

“带学生来社会实践？”林小雨看着那群朝气蓬勃的年轻人，问道。

“嗯，支教一周。”赵铁柱点点头，目光扫过土坯教室斑驳的墙壁，眼神复杂，“带他们来看看，我们是从哪里出发的。”他的视线落在“老师快好”和旁边那个小小的“柱子”上，停顿了片刻，喉结微不可察地滚动了一下。

安顿好学生，赵铁柱没有立刻开始活动。他独自一人，沿着记忆中的小路，走向村后那座熟悉的山坡。山风穿过松林，发出呜呜的声响，仿佛低沉的耳语。他拨开茂密的灌木丛，一个黑黢黢的洞口出现在眼前——正是当年那个改变了他命运的山洞。

午后，赵铁柱带着他的学生们来到了洞口。阳光斜斜地照进来，勉强驱散了洞口的阴冷。学生们好奇地打量着这个略显潮湿、堆着些枯枝败叶的山洞，不明白教授为何带他们来这里。

赵铁柱没有站在学生们中间，而是走到洞口一块相对平坦的大石旁，背对着幽深的洞穴，面朝着这群年轻的面孔。他摘下眼镜，用衣角擦了擦镜片，动作缓慢而专注。

“二十年前，”他的声音不高，却清晰地回荡在洞口，“有个浑小子，因为打架闯了祸，害怕惩罚，就躲进了这个山洞里。他觉得全世界都抛弃了他，满心都是怨恨和绝望。”

学生们安静下来，好奇地望着他们的教授。赵铁柱的目光似乎穿透了时光，落在洞内那片被岁月模糊的阴影里。

“那天晚上，下着雨，很冷。他蜷缩在最里面，又饿又怕。然后，有个人举着火把找来了。”赵铁柱的声音低沉下去，带着一种深沉的怀念，“那个人，肩膀上有伤，走路都不太利索。他什么都没说，只是默默地生起一堆火。火光很暖，照亮了山洞，也照亮了那个浑小子心里的黑暗角落。”

他停顿了一下，仿佛在回忆那跳跃的火焰带来的温度。“那个人问他，为什么打架？浑小子梗着脖子不说话。那人也不逼他，只是从怀里掏出一本书，一本被翻得卷了边、沾着泥点的书——《钢铁是怎样炼成的》。他说：‘柱子，人这一辈子，会摔很多跟头。但真正的钢铁，是在烈火里烧，在重锤下打，才能炼成的。躲，解决不了问题。’”

赵铁柱重新戴上眼镜，镜片后的目光扫过一张张年轻而专注的脸。“那一晚，他们围着篝火，说了很多话。那个人讲保尔·柯察金，讲人为什么活着，讲知识如何改变命运，讲这片大山外面的世界……火光映着那个人的脸，他的眼神那么平静，又那么坚定。就是从那一刻起，那个躲在山洞里、满心怨恨的浑小子，心里有什么东西被点燃了。他第一次模模糊糊地意识到，自己也许可以成为另一种人，一种像那个人一样，能照亮别人的人。”

他微微仰起头，望向洞外被夕阳染红的层峦叠嶂。“后来，那个浑小子走出了山洞，回到了学校。他不再打架，开始拼命读书。他考上了县里的高中，又考上了省城的大学，最后，他站到了大学的讲台上。”赵铁柱的声音带着一丝不易察觉的沙哑，“支撑他一路走来的，除了知识，还有那晚山洞里不灭的火光，和那个人说的话——‘十年树木，百年树人’。教育，就是点燃火种，就是等待花开。”

学生们静静地听着，山风拂过他们的发梢，洞内一片肃穆。这个故事超出了他们对“支教”的简单想象，带着泥土的厚重和时光的沉淀。

“那个人，”赵铁柱的目光投向洞口下方不远处的土坯教室方向，声音轻缓而充满敬意，“就是方明远老师。这间山村小学的第一位，也是唯一一位老师。他在这里，一守就是二十年。”

人群的最后方，靠近山坡小径的拐角处，一个穿着洗得发白的蓝色中山装的身影，不知何时已悄然站在那里。方明远背着手，微微佝偻着腰，鬓角已染上霜白。他安静地听着赵铁柱的讲述，听着那些被岁月尘封的往事在年轻一代面前重现。当听到自己的名字时，他布满皱纹的脸上没有任何波澜，只是那双阅尽沧桑的眼睛里，映着夕阳的余晖，闪烁着一种温润而沉静的光泽。他的目光掠过赵铁柱挺拔的背影，掠过那群凝神倾听的年轻面孔，最终，落在了土坯教室那斑驳的土墙上。那里，一行用红漆新刷上去、却饱含岁月重量的标语，在夕阳下显得格外醒目：

十年树木，百年树人。

第十章灯火相传

2013年的秋天来得格外清朗。天空是洗过般的湛蓝，几缕薄云丝絮般浮在高处，风里带着新翻泥土和成熟稻谷混合的醇厚气息。青石村东头那片曾经堆满碎砖烂瓦的荒地，如今矗立起一座崭新的两层小楼。白墙蓝瓦，窗明几净，楼前立着一根崭新的旗杆，顶端，鲜艳的五星红旗在风中猎猎招展。阳光毫无遮拦地倾泻在平整的水泥操场上，反射出耀眼的光斑。

方明远站在新校舍的台阶前。他穿着一件洗得泛白、但熨烫得一丝不苟的蓝色中山装，身板已不复当年的挺拔，微微佝偻着，像一棵历经风霜却依旧扎根深厚的古树。白发稀疏，整齐地梳向脑后，露出宽阔而布满岁月刻痕的额头。他眯着眼，看着眼前这片崭新的天地，眼神平静得像一泓深潭，只有眼底深处，才偶尔掠过一丝不易察觉的微澜。这微澜，是对过往的沉淀，也是对眼前景象的无声回应。

操场边缘，那间承载了太多记忆的土坯教室，在新校舍的映衬下，显得愈发低矮、破旧。它像一个沉默的见证者，灰扑扑地蹲在那里，墙壁上那道深深的裂缝依旧清晰可见。靠近门口的那块墙面，被小心地保留了下来，甚至新砌的砖墙特意为它留出了一个凹槽。凹槽里，“老师快好”四个稚拙的刻字，以及旁边那个小小的“柱子”，在阳光下安静地诉说着一段尘封的岁月。一块透明的厚玻璃覆盖在上面，隔绝了风雨，却让那份纯真的祈盼更加清晰地呈现在所有人眼前。

人声渐渐鼎沸起来。一辆辆汽车沿着新修的村道驶来，停靠在操场边。车门打开，走下一个个熟悉又带着岁月痕迹的面孔。他们不再是当年那些衣衫褴褛、满身泥巴的山里娃，他们穿着得体的衣服，带着不同的口音和气质，从四面八方汇聚而来。

林小雨穿着一身简洁的米白色风衣，长发挽在脑后，干练而温婉。她身边跟着几位同样穿着白大褂的年轻医生，正低声交流着什么。她抬头看见方明远，快步走上前，眼中瞬间涌起水光，声音带着一丝不易察觉的哽咽：“方老师，我们回来了。”她身后，当年那个躲在树后怯生生的小女孩，如今已是能独当一面的医疗骨干。

赵铁柱也到了，依旧是那副金丝眼镜，只是眉宇间的书卷气更浓，沉稳中透着学者的儒雅。他身后跟着的不再是上次那群大学生，而是几位更年轻的教师，其中就有当年听他讲述山洞故事的支教学生，如今也成了他的同事。他走到方明远面前，深深鞠了一躬：“方老师，我带他们来看看，这就是我们教育事业的根。”他的目光扫过那间旧教室，扫过那面刻字的墙，最终落在方明远身上，充满了敬意。

人群中，还有当年那个被方明远从洪水中背出来的小石头。他如今已是一个壮实的汉子，皮肤黝黑，手掌粗糙，一看就是常年劳作的人。他身边跟着一个约莫七八岁的小男孩，眉眼间依稀有小石头当年的影子，正睁着一双好奇的大眼睛，打量着周围的一切。小石头搓着手，有些局促地走到方明远面前，憨厚地笑着：“方老师，俺带娃来了。”他推了推身边的孩子，“快，叫方爷爷。”

小男孩清脆地喊了一声：“方爷爷好！”

方明远脸上的皱纹舒展开，露出温和的笑容，他伸出手，轻轻摸了摸小男孩的头。这个简单的动作，跨越了三十年的时光，连接了两代人。

简单的落成仪式后，人群聚集在操场上。阳光正好，暖融融地洒在每个人身上。主持人——一位年轻的村官——热情洋溢地介绍着新校舍的建成过程，感谢着各方的支持。但所有人的目光，似乎都默契地聚焦在操场中央那个小小的身影上。

小石头的儿子被请到了人群前面。他穿着干净的校服，手里紧紧攥着一张纸，小脸因为紧张而微微泛红。他深吸一口气，抬头看了一眼父亲鼓励的眼神，又望了望台阶上那位白发苍苍的老人，然后，用清脆而带着点乡音的童声，开始朗读他写的作文：

“我的老师，叫方明远爷爷。爸爸说，方爷爷是世界上最了不起的老师……”

男孩的声音不大，却清晰地回荡在安静的操场上。

“爸爸告诉我，很久很久以前，下着好大好大的雨，天都黑了。山上滚下来大石头，爸爸那时候还是个小孩子，吓得不会动。是方爷爷扑过来，用身体挡住了石头，保护了爸爸。方爷爷流了好多血，差点就……就……”男孩的声音有些哽咽，他努力吸了吸鼻子，继续念下去，“但是方爷爷活下来了，他留在了我们山里，教爸爸、教叔叔阿姨们读书认字……”

操场上鸦雀无声。风似乎也停了，只有男孩稚嫩而真挚的声音在讲述着一段被时光珍藏的故事。方明远静静地听着，那些遥远的、惊心动魄的雨夜画面，随着男孩的讲述，再次清晰地浮现在眼前。冰冷的雨水，沉重的巨石，怀中孩子惊恐的颤抖，还有那撕心裂肺的剧痛……他下意识地挺了挺微驼的背，目光投向远方连绵的群山，仿佛在凝视着那个年轻的自己。

“……方爷爷教了一代又一代人。他教会了赵伯伯知识，赵伯伯成了大学教授；他教会了林阿姨善良，林阿姨成了救人的医生；他教会了爸爸勇敢和感恩……”男孩的声音越来越流畅，带着一种纯净的力量，“爸爸说，没有方爷爷，就没有今天的他，也没有今天的我。方爷爷就像一盏灯，在黑黑的山里亮着，照亮了爸爸的路，也照亮了我们的路……”

“今天，我们有了新学校，又大又漂亮。爸爸说，这是方爷爷和许许多多好心人一起点亮的更多的灯。我要在新学校里好好学习，长大了，也要像方爷爷一样，做一个点灯的人，照亮更多山里孩子走出去的路！”

男孩念完了，他有些害羞地低下头，小手紧紧攥着那张写满字的纸。短暂的寂静之后，操场上爆发出雷鸣般的掌声。掌声里有感动，有敬意，更有一种薪火相传的激荡。

就在这时，一片厚重的云层恰好飘过，短暂地遮蔽了阳光，操场上的光线暗了下来。然而，就在男孩话音落下的瞬间，仿佛冥冥之中自有呼应，那云层倏然裂开一道缝隙。一束耀眼的、金灿灿的阳光，如同舞台的追光灯，精准地穿透云层，直射下来，不偏不倚地打在新建校舍雪白的墙壁上。

墙壁上，镶嵌着四个鲜红、方正、遒劲有力的大字——立德树人。

阳光照耀下，那四个大字仿佛被注入了生命，熠熠生辉，每一个笔画都流淌着滚烫的温度和沉甸甸的分量。它们不再仅仅是墙上的标语，而是化作了这片土地上最深沉、最恒久的信仰与光芒，穿透时光，照亮了过去，也昭示着未来。

方明远站在台阶上，沐浴在这突如其来的金色光柱边缘。他微微仰起头，眯着眼，望向那光芒万丈的“立德树人”四个大字。阳光勾勒出他清瘦而坚毅的侧影，白发在光晕中仿佛镀上了一层金边。他布满皱纹的脸上，没有激动，没有泪水，只有一种历经沧桑后的澄澈与安然。他的目光悠远而深邃，仿佛穿透了眼前的景象，看到了泥地上用树枝写下的第一个字，看到了老槐树下躲闪的小女孩，看到了山洞里跳跃的篝火，看到了暴雨中抢救课本的瘦小身影，看到了纸飞机在山巅划过的弧线……最后，所有的画面都沉淀下来，汇聚成眼前这束光，这四个字，和操场上这一张张或熟悉或陌生、却都带着希望的脸庞。

风，重新开始流动，带着阳光的温度和泥土的芬芳，轻轻拂过每个人的脸庞，拂过崭新的校舍，也拂过那间沉默的旧教室和墙上的刻痕。在这片被阳光和希望点亮的土地上，一代人老去，一代人成长，而那盏名为“教育”的灯火，永不熄灭。

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