但,这对伊万诺夫来说是不够的。
以他对节目内容严苛到近乎吹毛求疵的眼光来看,闻遥在这两套节目中倾注的感情还远远不够。
闻遥的体能本可以掌握的几个跳跃也都失误了。不是她的水平出现波动,主要还是因为她整个人没能兴奋起来。
兴奋,这是对花滑运动员比赛时非常特殊的一个要求。
因为节目需要表达,需要释放,更需要爆发,因此比赛之前花滑运动员需要将自身的兴奋度调高。
作为感受型的花滑选手,闻遥的问题解决起来其实也很简单。
只要她找到自己想要表达的核心。
伊万诺夫拍拍闻遥的肩膀说:“好好想一想这个赛季你有没有什么想要表达的。节目可以重新排,音乐也可以重新选,‘理由’,对你来说,这比其他的任何事情都更加重要。”
第110章插pter110理由。
或许对于很多花滑选手来说,优秀的编曲与编排足矣。
闻遥跟在伊万诺夫老师身边这么多眼,在节目质量的把控上已经上升到了远高于其他选手的程度。或许是吹毛求疵,也是精益求精。
就像是老师说的那样,对她来说,比编曲与编排更重要的是,她需要与节目产生共鸣,强烈的情感共鸣。
闻遥很感谢老师,总是在她迷茫的时候出现,为她指明前进的方向。
只是,方向有了之后,剩下的事情还得自己去做。
这四套节目对她来说,共鸣还远远不够。
她需要更加强烈的情感去表达和诠释。只有将自己沉浸在那份强烈的情感共鸣之中,才能够在赛场上感染别人。
“只是……怎么去找共鸣呢?”闻遥轻喃。
老师说节目可以重新排,音乐可以重新选,但是她觉得还是先在现有的节目上再尝试一把。
没有足够的共鸣,去找就是了。
上个赛季她练习《珍珠》的时候,一开始不也是带着一些迷茫的吗?当时她其实也不知道该表达什么。
但《珍珠》作为无情节芭蕾,本身并不复杂。
一个字核心,就是美。
只要展现珍珠的美丽就好了。
珍珠背后的故事,那都是美丽之上的点缀,是锦上添花。
现在不一样。
眼前四套节目无论哪一套,它们本身就带着一定的标签和印记。
怎么看都跟她本身的经历阅历关系不大——
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