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第349章（第1页）

小西木讷地&ldo;嗯&rdo;了一声。

&ldo;还有，我跟校方说，明宇是你哥哥--你也要这样跟别人说，记着。&rdo;

小西抬起头来：&ldo;为什么要说他是我哥哥?&rdo;

妈妈盯着小西：&ldo;不然怎么说呢?难道你想让所有人都知道真实情况--是我们开车撞了他，导致他失忆?&rdo;

小西张了下嘴，无奈地垂下头。过了一会儿，她像是又想起了什么，问道：&ldo;他失忆了啊，现在突然就让他读初二，能跟得上吗?&rdo;

妈妈耸了下肩膀：&ldo;这是没办法的事。我总不能让他从小学一年级读起吧?学习上，你就多帮帮他吧。实在不行，我就请个家教晚上来帮他补一下课。&rdo;

小西皱着眉头说：&ldo;真麻烦。&rdo;

&ldo;小西……&rdo;

&ldo;好了，别说了。&rdo;小西赶紧做了个手势，&ldo;那番话我耳朵都听起茧了。&rdo;

妈妈叹了口气：&ldo;小西，这么多天了，我怎么感觉你还是对明宇有成见呢?他每天就在家里看看电视，或者是到小区里玩会儿，很乖啊，一点都不讨厌--你为什么老是对他倒理不理的?&rdo;

妈妈的话让小西陷入了沉思--没错，这些天，明宇确实没做什么异常的事，似乎他已经渐渐适应在这个家的生活了。

他最大的爱好就是看电视，有些时候，小西都想笑--他就像个一两岁的幼儿一样，连电视里那些反复播放的广告都看得津津有味。看到高兴的时候，他就裂开嘴&ldo;呵呵呵&rdo;地傻笑。

确实，他不是个让人讨厌的人，甚至可以说，还是个单纯可爱的家伙。但是，小西一想到他那些与众不同的、怪异的地方--还有，他那谜一般的来历--心中就总有种戒备心理，让她和明宇没法亲近。

不过，考虑到很快就要和他成为同一个班的同学，还得被迫当兄妹，小西觉得也该和他搞好关系了，毕竟以后每天接触的时间都会多起来。

想到这里，小西抬起头来望着妈妈，勉强露出一丝笑容：&ldo;好的，妈妈，我会尽量帮助他的。&rdo;

妈妈也露出笑颜：&ldo;这就对了。&rdo;

看到妈妈如释重负的样子，小西忍不住问道：&ldo;妈妈，你为什么这么在乎我对明宇的态度呢?他只不过是在我们家暂住一段时间而已啊。&rdo;

妈妈沉默了片刻，说道：&ldo;可是从现在的状况来看，他可能不仅仅是在我们家暂时居住的问题了。&rdo;

顿了一下，她接着说：&ldo;已经过去十多天了，警察都没有跟我们联系，这说明他们还没有找到他的父母。小西，你有没有想过，如果警察一直都无法找到他的家人，或者是他家人已经不在了……&rdo;

&ldo;那你准备怎么办?&rdo;小西急迫地问。

妈妈凝视着她：&ldo;如果是这样的话，我准备把明宇收为养子。到时候，你们就真的是兄妹了--小西，你现在知道我为什么这么在乎你对他的态度了吧?&rdo;

小西深吸了一口凉气，看起来，真得做好长期跟这个怪人相处的准备了。

&ldo;各位同学，跟大家介绍一位新转到我们班的同学。他的名字叫明宇，是我们班江小西的哥哥。大家鼓掌欢迎。&rdo;班主任吴老师站在讲台上跟大家介绍。

同学们纷纷鼓掌，有些在窃窃私语--

&ldo;还挺帅的。&rdo;

&ldo;看上去有点老实。&rdo;

&ldo;江小西什么时候有了个哥哥?&rdo;

吴老师示意大家安静下来，然后对站在他身边的新同学说：&ldo;明宇，跟大家问一下好吧。以后，你就是这个集体中的一员了。&rdo;

明宇站到讲台中间，有几分腼腆地说：&ldo;大家好，我叫明宇，希望同学们多关照。&rdo;

好老土的自我介绍。小西在心中窃笑--肯定是昨天晚上妈妈教他的。

再一次鼓掌后，吴老师对明宇说：&ldo;你先暂时一个人坐第六排的那个座位吧，以后再安排同桌。&rdo;

明宇点了下头，走到老师说的座位那儿坐下。

&ldo;好了，现在请大家拿出语文书，我们今天讲初二的第一课……&rdo;

上课的时候，小西不时偷瞄坐在她后面两排的明宇，发现他捧着书，一副很感兴趣的样子，听课的态度也比任何人都要认真。看起来显然是因为第一次上学，对一切都充满了新鲜感。

课上到一半的时候，意想不到的事情发生了。

也许吴老师是想试探一下新同学的水平，点名道：&ldo;明宇，你来朗读一下课文的第五段到第八段。&rdo;

明宇听到老师叫他的名字，愣了一下，有些不知所措。

吴老师以为他没听清楚，又说了一遍。

明宇显得越发窘迫了，他不安地望向小西，好像是在向她求援。

小西也没想到会有这种情况，她不知道该怎么办--总不能举手说帮他读吧。

坐在明宇前面的一个女生将脸扭过来小声说：&ldo;老师叫你读课文呢，不管怎么样，你先站起来啊。&rdo;

明宇听她这么说，迟疑着从椅子上站了起来。

吴老师以为他终于要开读了，冲他点了点头：&ldo;开始吧。&rdo;

明宇茫然地问：&ldo;开始什么?&rdo;

有些同学笑了起来，吴老师也有些不耐烦了：&ldo;我都说了两遍了--把课文的第五段到第八段朗读出来。&rdo;

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