心如刀割。
看着空白的稿纸,奋笔疾书,所有的怨恨都化在了纸上,我和谨的之间的那堵墙,也将我同理智隔离开来,明明知道在考试作文里写下爱情是不会有好结果的,但是当时已经近乎于疯狂,压抑了太久的委屈和愤恨,在我的笔尖,化成了文字,并不艰涩,只是少年的朦胧和叹息。
笔走如飞,写到&ldo;多少次徘徊在你的窗前,最后只能蹒跚而去,驻足的一霎那化成了永恒的印记。谁言少年不懂情!无奈你我如高墙之隔,纵头破血流我亦无悔,无奈……聪明如你,却不知悠悠我心,喟叹,纵使我志再高,难以跨越,最遥远的距离!我就像池中之鱼,看着你飞鸟般掠过,也只能潜如池底,泪化水……终憾已……!&rdo;
写到这的时候我已经是泪流满面,眼泪滴到了卷子上,化开了签字笔的字迹。自己却是全然不知,我有意写的朦胧,但内心早已经是翻江倒海。
先是同桌发现了,然后是前桌,后桌……
当后桌拍了拍我的肩膀递给我一包面巾的时候,我竟发现周围人都在看我。
晕……
&ldo;天啊……真的假的啊……不是吧,写作文也能把自己感动成这样啊!&rdo;
同桌感叹到。
完了,失态了……
我赶紧匆匆结尾,内心依旧激动不已。看着写满的卷纸,我想,这次考试,一定惨了!
抬头看了看谨,她一直注视着我,若有所思,相视,满眼的关心。
又觉眼睛快湿润……
天啊,可不能再哭了,丢人!
我赶紧低下头,趴在桌子上。一直趴到铃响交卷!
有一种发泄后的快感,也有一丝忐忑和不安。
未知的结果,
我更在乎的,是我难以预料得出的她的态度!
一直忐忑了三天,语文是最后一科,其他的成绩都出来了,在班里的排名都不错,班主任笑着给我说,如果我语文能正常发挥的话,估计进前三名没有问题。
结果倒是让班主任大跌眼睛,我的语文竟没上到100分,作文仅得了20分。
班主任自然是费解,我倒是没有大惊小怪,多少是意料之中的事,我自己写的东西,自己心里自然是有数。
我在乎的,不是作文分数,不是语文成绩,不是总成绩,不是排名,我仅仅想知道的,是谨的态度。
班上自然是炸开了锅,先是答卷的时候大家被我雷到了,接着就是考完大家猜测说我的作文一定写的非常有感觉,一定是高分甚至是满分,多少都有点好奇。现在,好奇变成了巨大的惊奇了,很多人都问我是怎么回事,我究竟写了什么,我笑而不答,大家就越觉得神秘。
一切的谜底都会在语文课揭开,我想,我也会找到我要的谜底吧。
语文课。
谨走进来的时候我真是目不转睛的看着,我想从她的脸上寻得她的心情,最后没发现,还是严肃,偶尔浅笑,认真,偶尔儿戏。
发卷子!我自然是习惯性的走到讲台上拿卷子,每次从谨的手里结果卷子的时候谨都会对着我笑一下,而这次,连看都没看我。
难道她生气了?忐忑中……
发完了回到座位,发现没有我的作文。问问同桌,她说没人动我的卷子啊,就是没发吧……
&ldo;这次考试大家考的不错,最高分是二班的&tis;&tis;&tis;,卷子我整体看了,大家的基础知识掌握的都很不错,基础题的最高分在我们班……周铭!&rdo;
谨突然看了我,目光很温和,但是夹杂了一些东西,我不懂。
&ldo;作文,年级最高分52分,不是很高,这次作文没有特别出彩的,我们班的最高分49分。&rdo;
说到作文的时候很多人开始看我,我的心跳的很快。我低着头,用手紧紧的抓着桌子腿,告诉自己要镇静!
&ldo;范文我就不读了,现在给大家读一篇咱们年级这次考试的最低分,算是给大家一个反面教材啊!……周铭!你上来自己读!&rdo;
抬起头,谨正拿着我的作文。
硬着头皮走上讲台,我想把卷子拿回到作文上去读,被谨叫住了,一定要我站在讲台上,在全班的注视下读!
我就站在讲台上开始读,开始的时候有一丝不安,读的磕磕巴巴的,后来渐渐的找到了当时写作文的感觉了,也就流畅了,读到的时候,自己竟然很激动,声音也有一丝哽咽……
读罢,安静……
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