教授点点头:&ldo;你说的也有道理。其实他们经常忽略了一件事,涵养水土最好的方式是在山顶、山腰以及山脚分别修筑蓄水沟。这样将雨水截下来,让它们渗透到土里头,不至于急吼吼地带着土壤往下冲。&rdo;
老教授还没有来得及继续叙述这是水沟的修筑要领,林蕊先兴奋得叫出了声。
少女双眼闪闪发亮:&ldo;可以挖个坑,将蓄水桶放进去呀。&rdo;
她记得乡下茅坑就是这样,一个大缸埋在地下,里头蓄积了人的排泄物。
反正必须得有个大蓄水桶。她的塑料桶怎么可以没有姓名?
教授愣了下,旋即摇摇头:&ldo;蓄水坑有个重要的作用是涵养周围的植物,你看农村水坑旁边是不是植物都特别多?长得也很茂盛?&rdo;
塑料桶不行,塑料桶是密封的,水都不出来,植物还怎么生长?
而没有这些植被作为天然保护层,水土流失的问题就无法得到解决。
&ldo;可以在塑料桶上戳很多小孔啊。&rdo;林云眼睛睁得大大的,&ldo;这样一来,水就可以与周围土壤直接接触,也可以让草木生长茂盛。&rdo;
教授哑然失笑,觉得这孩子对塑料桶执着的有趣。
&ldo;因为只有这样,才能够让人们切实地认识到,塑料制品真的很难降解。&rdo;林蕊一本正经,&ldo;其实在绝大部分时候,我们都可以用无纺布袋、纸制品以及碗碟什么的代替一次性塑料用品。&rdo;
最重要的是桶里头能够养鱼啊。
不用担心里头的水全跑光了,反正涵养周围的植被,只需要在桶壁靠上的位置戳满小孔就可以。
下面那么宽广的区域,鱼儿还是可以水中游。
养不养的活,总要养了才知道啊。
崔老师含蓄地告诉自己的大学恩师:&ldo;她申请研究了一个鱼菜共生系统治理学校池塘。&rdo;
老教授点点头,表示自己知道了,又对林蕊指出问题:&ldo;这个桶埋在地底下,危险系数很高,因为人很容易失足堕下去。&rdo;
林蕊不假思索:&ldo;那就不埋买进去好了,留下一定的高度露出地表。&rdo;
教授忍不住又笑:&ldo;你是坑比平地都高,那水还怎么流进去呀?。&rdo;
林蕊愣住了,下意识地想挠头。
确实,这么一来的话,的确没办法起堤坝的作用。
教授没有帮她解答难题,温和地劝告她:&ldo;还是先想想,你的主要任务是什么,这样才好安排。&rdo;
说话的时候,教授的研究生回来了。
他跟护士道了谢,然后清洗干净苹果,将苹果连皮放在热水里头泡着。
这样温过的苹果再刮泥就没那么冷,吃了不容易拉肚子。
林蕊灵机一动,眼睛快活地盯着水缸子里头的苹果,声音掩饰不住的兴奋:&ldo;可以挖一个大坑作为蓄水沟,然后将铁桶放在沟里头。&rdo;
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