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第164章（第1页）

容溪看不清他的情绪，也不太在意，&ldo;二哥回来了？&rdo;

沈砚书嗯了声，&ldo;应该是今晚到家，说是收了几样东西，我去看看。&rdo;

容溪哦了一声，他们研究的那些古物她不懂，于是道：&ldo;那你帮我给二哥带个好。&rdo;

沈砚书点点头应了下来，侧过脸看她一下，嘴唇动了动，仿佛有话想说，最终却又一言不发。

容溪根本没注意到他此时的情绪反常，她脑子里不停的在想其他事，半晌后摸起手机打了个电话给宁陵，就自己想的问题再次和她讨论起来。

这一讨论就到了要睡的时候才停止，容溪回房，不出意外的看见沈砚书抱着被子靠在床头看书。

她掀了一下他的书皮，《沉思录》，&ldo;你怎么不回你房间去睡？&rdo;

沈砚书叹了口气，&ldo;……孤枕难眠。&rdo;

容溪嗤了声，&ldo;在这儿你就睡得好了？不怕引火烧身了？&rdo;

睡同一张床这种事，向来是有一就有二，沈老师拼着被自家女友嘲笑的后果不管，总算是拥有了半张床的使用权。

既然如此，就免不了肢体接触后的擦枪走火，但容溪是个怂货，她心里各种小九九暂且不论，但在这件事上她是立定主意不主动的。

就像她曾经坚定不移的等沈砚书先捅破窗户纸一样。

可是沈砚书既然能忍这么多才表明心意，自然是有他的原因的，他从来没有愧对过容溪给他安的&ldo;沈木头&rdo;这个外号。

他在床上翻了两次身，属于女性的甜香围绕着他，叫他心猿意马，身体渐渐热了起来。

于是小心翼翼的靠近过去，伸手把人裹进怀里，温热的嘴唇不停的在她耳后摩挲着。

容溪都快睡着了，又被他搅得清醒过来，可是今夜她无心与他纠缠，直接反手将人推开，&ldo;实在不行你回你那边睡去！&rdo;

&ldo;……不。&rdo;沈砚书停了下来，靠着她的颈子吸了两口气，认真的拒绝她。

靠自己本事挤上的床，死都不能下去。

容溪闭着眼哼了声，含糊道：&ldo;那你就忍着罢。&rdo;

等到第二天清早，她才跟沈砚书说起自己在烦心什么，&ldo;三哥那个小表侄，学习障碍的那个，之前效果挺好的，这两天又不行了，反弹得厉害。&rdo;

&ldo;还是没做创伤修复？&rdo;沈砚书好奇道。

容溪点点头，&ldo;家里不肯做，我今天和宁陵碰下头看看情况再说。&rdo;

顿了顿，她又问：&ldo;你是不是要准备去参加幽兰&iddot;阳春奖了？&rdo;

沈砚书去年还只是带学生去参赛，今年就已经接棒郑桐华老先生当评委了。

他点点头，&ldo;十九号下午去，二十三号结束了就回来。&rdo;

&ldo;何悦他们都参赛？&rdo;容溪又问。

沈砚书眉头皱了一下又立刻松开，&ldo;郑潇不去，说有其他兼职。&rdo;

之前容溪问起她的近况，沈砚书也的确跟她聊过了，但毕竟是男老师，很多事不能问得太深，只知道她还和那个男朋友在一起，俩人甚至有毕业后结婚的打算，&ldo;……他脾气好多了，老师您别担心。&rdo;

这是郑潇的原话，沈砚书并不完全相信，毕竟离她毕业还有一年，时间不长，但也足够发生很多事了。

但看她虽然瘦削，精神却还好，沈砚书倒也没再说什么。

容溪此时惊讶道：&ldo;兼职？什么兼职，难道比参加比赛积累经验和资本要更重要？&rdo;

&ldo;不清楚，她不说我总不好多问。&rdo;这毕竟是个人隐私，他问多了难免让人多想，向来男老师跟女学生之间就该有些避讳的。

但沈砚书隐约觉得，自己这个学生恐怕也就这样了。

容溪想想也是，索性不再问，吃完早餐后就拎了包出门去上班，周末一过，马路上的交通又开始堵塞了。

早上十一点，宁陵带着辜然和他母亲来到容溪的诊室，准备和她讨论一下病情。

辜然已经做了一段时间的学习障碍治疗，效果很好，听说开学后的学习状态已经好了很多，他母亲还特地跟宁陵道谢。

宁陵此前就得到了容溪的授意，提出趁热打铁把创伤修复也做了，被他母亲再次拒绝。

但就在几天前，辜然从学校返家时精神很不好，他母亲很快就发现了他的状态不对，一问老师，才知道他学习状态又下滑了，这才好了几天就又复发了。

甚至比之前的状况更加糟糕，他睡不好，精神很萎靡，宁陵和他聊过后知道他之前曾被同学嘲笑。

&ldo;他偷偷喜欢的女孩子看不起他，说他成绩不好，以后肯定没出息。&rdo;宁陵昨晚如是转述给容溪听。

容溪觉得很无奈，在十几岁的少年人心里，尊严是样很重要的东西，甚至比天都要大，被喜欢的女孩子这样瞧不起，叫他怎么不崩溃。

&ldo;所以说，心理创伤修复还是很有必要的，不然下次还会反弹，我们做的所有努力都是白用功。&rdo;容溪和宁陵合起来努力的劝说着辜然的母亲。

辜然的母亲大约是那种很自我的人，在家里说一不二的固执，要不然也不会几次三番的拒绝他们的建议了。

但这次容溪不等她拒绝，立刻加重了语气道：&ldo;辜然妈妈，你要知道，他现在的情况并不乐观，之前我们帮他建立的兴奋的学习状态已经没有了，一切都要重头来过，根源就在他的心理问题上，只有解决了这个才能真正解决他的学习问题，就像盖房子，地基都不牢靠，房子怎么可能不倒。&rdo;

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