妈妈,我真的什么也不是……
我不会变,既不能变成紫色花,也不能变成白色花……我只是你的一个既没有当地户口也没有学可上的又聋了的小孩……
我很惭愧!
可是,我妈妈,你给我找到了这些书。
我的心是多么安慰啊!
虽然我什么也不是,只是个聋孩子。
但是,我是你的孩子。
在妈妈的眼里,我就是最美的那一朵花!
我的心,是多么的快乐呀!
我想,我会开在风里、雨里,一辈子的开着,就为您美丽着,妈妈!
在母亲的眼睛里,所有的孩子,都是她们的最美的“金色花”……这些花将来是会结出果子的。
孩子,等你长大!
妈妈找的这些书,从一年级到六年级,有语文、数学、自然、历史甚至是天文学和地理学的书籍。
对于所有的教材和辅助读物,我都可以任意阅读,绝无限制。
这样,无意中,我的妈妈给了我世界上最开明的教育机会:开放式学习。我的学习速度和效率在语文方面尤其突出。
另外,我是那么的喜欢自然和历史科,我对这些真是着了迷,百读不厌。
我的妈妈决心效法爱迪生的妈妈,在家里面教会我一切。
或许,这个孩子能够成为“天才”呢……
我妈妈天真地想,笑,慢慢出现在嘴角……
啊,妈妈,如果我变成了一朵金色花……我就会成为您的金色花。
但是对于英文,我是晚一些才接触到的。
这或许是我妈妈当时认识错误。
因为她觉得我既然听力有困难,那么不如先学好中文!
事实证明,开放阅读这个方法非常行之有效。次年秋天又一个入学的时候,我的语文阅读水平,已经达到了小学六年级的程度。
这当然的得益于我对这些课本的自由阅读。
后来我才知道,这种方法就叫做“开放教材”,在欧美的许多国家和国内先进的学校早已经实施多年了……
但是对于数学科,我的进度并没有超常。
秋天,我爸爸去深圳讨生活,因为他工作的那家工厂倒闭了。家里头就留下我和妈妈。我心里头很想上学,但是却不愿张口。
因为我知道妈妈正在为这件事情伤心。
我要上学107
那年秋天……
我经常一边看书,一边坐在阳台上听蝉唱歌。
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