不知道为什么,易晚觉得眼眶发酸。
少年指了指自己的喉咙,又指了指自己的嘴巴,做了几个手语,像是在确认易晚是不是不能说话……眼里的愧疚还更浓了。易晚于是说:&ldo;……我会说话的。&rdo;
少年松了口气。他不像其他人一样,会问&ldo;那你刚才怎么不说&rdo;,而是说:&ldo;那你要回家吗?我送你回去?&rdo;
&ldo;嗯。&rdo;
易晚说了家里的地址。从这里回家,需要沿着一条小河走,经过一座浮桥,然后就能到易晚家住的老楼。少年在前面走了一段路,又走了一段路。然后他回头发现,易晚总是缀在他后面,一会儿就又走掉队了。
于是他向后退了几步路,这次伸手握住了易晚的小手。
&ldo;可以吗?&rdo;他说。
&ldo;……&rdo;易晚把手递给他,眨了眨眼睛。
少年牵着小孩的手往前走。路下,是流动的小河。小河映着星空,少年说:&ldo;我在一中上学,今年高一。&rdo;
&ldo;我在棕北小学上学,今年五年级。&rdo;易晚机械地模仿他的说话格式,给出回答。
&ldo;你一直没说话,是在想什么吗?&rdo;少年说,&ldo;那些坏小孩,我不会这么就算了的。我会告诉你们的老师,让他们的家长好好收拾他们。&rdo;
易晚说:&ldo;我才是坏小孩。&rdo;
少年说:&ldo;为什么呢?&rdo;
&ldo;因为我有病。老师也是这么说的。他说我不适合在这里读书。&rdo;易晚说。
少年:&ldo;唔……他在瞎说,没有谁有&lso;不适合在哪里读书&rso;这种道理。你有哪门功课吃力吗?&rdo;
易晚:&ldo;还好。&rdo;
少年眉头舒展了:&ldo;那就好。你五年级是吗?明年,你就可以参加小升初,考到更好的学校去了。只要分数够高。&rdo;
易晚:&ldo;嗯。&rdo;
易晚慢吞吞地走,用脚去踩自己的影子。影子被路灯拉得长长的,就像长颈鹿一样。易晚说:&ldo;……好像长颈鹿啊。&rdo;
他听见少年说:&ldo;嗯……什么长颈鹿?&rdo;
&ldo;还有尼安德特人。&rdo;易晚说。
少年说:&ldo;这是什么?你看过的书吗?刚刚我们是在图书馆旁边,是吧?&rdo;
易晚低着头道:&ldo;不……我是尼安德特人,而且没有变成长颈鹿。他们欺负我,是因为他们是智人。&rdo;
&ldo;什么意思呢?&rdo;少年说。
电压不稳,路边的路灯一闪一闪,飞蛾在路灯旁缠绕旋转。易晚说:&ldo;没有什么……因为我很奇怪。&rdo;
他的手却被捏了捏。易晚还在往前走,一下撞到了少年身上。他抬头,看见对方眼眸澄澈,还握着他的手,说:&ldo;说说嘛……我很好奇。&rdo;
有一种易晚不说,他就不走了的态度。
到底什么样的高中生会听一个五年级的小学生说梦话啊。
易晚于是磕磕绊绊地说了。他的语言组织能力不是很好,思维又总是散点,于是显得非常异常、格格不入。他说智人和尼安德特人的故事,说被涂鸦的书桌和大卫,说在图书馆里看见的《世界100大未解之谜》和脖子上满是银环的女人……他说了有多久,少年就听了有多久。过程中,少年时不时地插话:
&ldo;那为什么会这样呢?&rdo;
&ldo;你是怎么想的呢?&rdo;
终于说完,易晚气喘吁吁,坐在河堤上发呆。少年捧着下巴坐在他身边,对他说:&ldo;你等我一下。&rdo;
……走了啊,又是一个人了。
易晚看见书包上的泥渍。他用手舀了一点水,擦洗书包。书包被水浸湿,深色浑然一体,好像看不出沾染泥渍了。小河水很深,易晚想起,老人们常说,水里有水鬼,执念缠绕,不能往生,喜欢在岸边抓的,就是像他这种不讨人喜欢的怪小孩。
有凉凉的东西贴上他的脸。易晚吓了一跳,以为水鬼来了。对上的却是少年清爽笑着的脸。
&ldo;喏,奖励你的。&rdo;他说。
草莓味的冰棍……少年把冰棍从中间掰开,一半给易晚,一半给自己。易晚问他:&ldo;为什么给我?&rdo;
&ldo;作为让我听到这么精彩的东西的奖励。&rdo;少年说,&ldo;不喜欢这个味道吗?&rdo;
……喜欢的。
易晚把冰棍放进嘴里。少年还在不依不饶地问:&ldo;不喜欢吗?不喜欢吗?不喜欢吗?&rdo;
&ldo;……喜欢的。&rdo;
&ldo;唔,没听清楚。&rdo;
&ldo;……喜欢。&rdo;
&ldo;好。&rdo;少年捏了捏他的脸,&ldo;回家啦。&rdo;
跨过浮桥,进入老居民区。老居民区的街道很肮脏,满墙小广告,满地果皮。有中年男人在街边,喉咙发出&ldo;喝喝&rdo;的声音,大口吐出一口痰。痰像子弹一样喷射,落在他们旁边。少年握着易晚的手走过,就像熟视无睹。
垃圾桶旁有老太太在争夺饮料瓶,街边的小摊上的妇女和老男人都在无休止地说着小话。易晚和他的父母就常是这些话里的一员。在他们口中,易晚的父亲是一个心比天高,读了大学又能怎样、还不是只有那么一点钱的假清高。他的母亲则是&ldo;跟其他男人跑了&rdo;,小话中对女人去向的描述,向来都是这样恶毒的猜测。而易晚‐‐他们会用充满感情的语气讨论,来显示自己并不是对孩子都这样刻薄恶毒、&ldo;无药可救&rdo;,然后最后加上一句:
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